本文作者羊正鈺（小羊）受邀於【2021均優學習論壇】6/19早上10點「實驗大學來了嗎？」場次所分享的內容逐字稿。本場主題：2018年實驗教育三法修正後，高教可以辦實驗大學，但至今尚未有一所成立。本議程將探討台灣為何需要有實驗大學及目前發展現況。
召集人：陳爸｜自學教父 主持人： 王婉諭｜立法委員 與談人（依分享順序排列）： 羊正鈺｜雜學校 前客座主編 蕭典義｜Only實驗教育 創辦人 侯采彤｜台灣全球連結發展協會 實驗高教籌備主任 游舒帆｜商業思維學院 院長
以下為作者受邀分享15分鐘逐字稿
大家好，我是羊正鈺，可以叫我「小羊」就好，我曾是關鍵評論網前新聞組主編，也是雜學校的前客座主編，七年多的媒體身涯主要關注社會與教育議題，未來希望致力於高教改革，目前在某間大學服務。
這裡有許多已經在運作或在籌辦實驗大學的前輩和朋友，搭配本場的主軸，我想從自己過去在媒體、現在在教育前線的角度來談一談：台灣為什麼需要有實驗大學？
今天，我想透過三個問題，跟大家分享三件事。
首先，我想邀請大家先回想一下，自己或身邊朋友的「大學體驗」⋯⋯
我們大多數人從國小到高中花了12年受國民教育，好不容易透過不同管道進入大學，錄取了一個符合社會期待、長輩滿意、自己免強可以接受的科系。
緊接著，就是拿到一個三到四年的必修課表，以及沒幾堂真的想修的通識課程，於是讀書、考試日子又得延續下去，只好在社團、球隊、談戀愛、BBS/Dcard、FTP/串流平台、Facebook/IG中尋找慰藉。
然後，一轉眼就來到大四，突然要面對就業市場了，才發現自己還不知道要做什麼、可以做什麼。有些人可能還沒大四，就決定繼續讀書考試、唸個研究所（拖一下時間）；也有一些人會選擇，默默的按照本科去找工作。
（當然，我不否認，有不少人在原科系找到心之所向，或是跌跌撞撞之後也走出一條路，我自己就屬於後者。但這樣的人佔了多少比例？近年來那些休退學調查、多少人學非所用、又有多少人後悔當年念的科系，不用我來說了吧）
所以，大學的「目的」到底是什麼？
有的人說是培養「專業」，但這個專業是學習者自己想要、或有興趣的嗎？還是大人要的？業界要的？大學教的專業能滿足未來世界的需求嗎？有多少工作會在畢業後沒多久就被淘汰？而所謂的「專業」只有一種定義嗎？只有一種學習方式嗎？只有大學「教授」可以教嗎？
也有人說是要「學做人做事」「學會思考」，請問這些為什麼要到18歲念大學才開始？難道兩百年前的人只有私塾可以念、十幾歲就出社會、甚至一輩子沒有受過「教育」，就不懂「做人」、不會「思考」了嗎？我們的大學真的有在教這些嗎？多年來的「通識教育」、「服務學習」有成效嗎？
當然，我們都知道的事實是：工業革命後，為了大量培養「人力」，念大學變成多數人求職的敲門磚。
但，十年後，二十年後依然會是如此嗎？我不這麼認為。